+66 092 599 8799 จันทร์–ศุกร์ 09:00–17:00 น.
บริจาค ขอความช่วยเหลือ

มูลนิธิ HUG Project / ปัญหา / การแสวงหาประโยชน์ทางออนไลน์

การแสวงหาประโยชน์ทางเพศจากเด็กทางออนไลน์

การแสวงหาประโยชน์ทางเพศจากเด็กได้ย้ายมาอยู่บนโลกออนไลน์ การเข้าใจกลไกของภัยนี้ คือเกราะป้องกันด่านแรก

นิยาม

การแสวงหาประโยชน์ทางเพศจากเด็กทางออนไลน์ คืออะไร

ครอบคลุมหลายรูปแบบที่เชื่อมโยงกัน ได้แก่ การสร้างความสนิทสนมกับเด็กเพื่อให้ได้ภาพหรือการพบเจอในเชิงเพศ การข่มขู่เด็กด้วยภาพที่ได้ไปแล้วเพื่อเรียกร้องสิ่งอื่นเพิ่ม การผลิตและส่งต่อสื่อล่วงละเมิดทางเพศเด็ก และการล่วงละเมิดที่ถ่ายทอดสดตามคำสั่งซื้อจากผู้กระทำผิดซึ่งอาจอยู่คนละประเทศกับเด็ก

ขนาดของปัญหาปี 1998–2018

จำนวนรายงานเพิ่มขึ้นแบบก้าวกระโดด

Reported volume, 1998 to 2018จากวิกฤตสู่การระบาดจำนวนรายงานสื่อล่วงละเมิดทางเพศเด็กทั่วโลก3,0001998100,000ยุค 20001,000,000201418,400,0002018กราฟใช้สเกลลอการิทึม มิฉะนั้นสามแท่งแรกจะมองไม่เห็น ข้อมูลจาก New York Times, 28 ก.ย. 2019
Reported volume, 1998 to 2018จากวิกฤตสู่การระบาดจำนวนรายงานสื่อล่วงละเมิดทางเพศเด็กทั่วโลก19983,000ยุค 2000100,00020141,000,000201818,400,000สเกลลอการิทึม ที่มา: New York Times,28 ก.ย. 2019
ตัวเลขรายงานโดยหนังสือพิมพ์ New York Times วันที่ 28 กันยายน 2562

ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้พบการเพิ่มขึ้นของผู้กระทำผิดที่สั่งการและรับชมการล่วงละเมิด ผ่านการถ่ายทอดสดและเว็บแคม โดยชำระเงินด้วยคริปโทเคอร์เรนซีที่ติดตามได้ยาก (The ASEAN Post พฤษภาคม 2562)

รูปแบบ

มักเริ่มต้นอย่างไร

แทบไม่เคยเริ่มด้วยการข่มขู่ แต่เริ่มด้วยความสนใจ ผู้กระทำผิดทักทายเด็กในพื้นที่ที่เด็กใช้อยู่เป็นประจำ เช่น ในเกมหรือช่องแสดงความคิดเห็น ใช้เวลาเรียนรู้ว่าเด็กสนใจอะไรและขาดอะไร ชวนคุยไปยังช่องทางที่ส่วนตัวมากขึ้น ขอสิ่งเล็ก ๆ แล้วให้รางวัล ก่อนจะค่อย ๆ เพิ่มระดับ และในบางจุดจะมีการสร้าง “ความลับ” ขึ้นมา

How grooming usually developsมักพัฒนาไปอย่างไรมักไม่ได้เริ่มด้วยคำขู่ แต่เริ่มด้วยความใส่ใจติดต่อการทักทายอย่างเป็นมิตรในที่ที่เด็กใช้อยู่แล้ว เช่น เกมหรือช่องคอมเมนต์ความไว้ใจลงทุนเวลา เรียนรู้ว่าเด็กให้ความสำคัญกับอะไร และขาดอะไรแยกตัวบทสนทนาย้ายไปที่ลับตา ห่างจากเพื่อนและครอบครัวยกระดับคำขอเล็ก ๆพร้อมรางวัล แล้วค่อยขยับใหญ่ขึ้นควบคุมความลับและความอับอายกลายเป็นเครื่องมือ ความกลัวเข้าแทนที่การเกลี้ยกล่อมแต่ละขั้นดูสมเหตุสมผลเมื่อมองแยกกัน และนั่นคือสิ่งที่ทำให้รูปแบบนี้ได้ผล
How grooming usually developsมักพัฒนาไปอย่างไรมักไม่ได้เริ่มด้วยคำขู่แต่เริ่มด้วยความใส่ใจติดต่อการทักทายอย่างเป็นมิตรในที่ที่เด็กใช้อยู่แล้ว เช่น เกมหรือช่องคอมเมนต์ความไว้ใจลงทุนเวลา เรียนรู้ว่าเด็กให้ความสำคัญกับอะไร และขาดอะไรแยกตัวบทสนทนาย้ายไปที่ลับตา ห่างจากเพื่อนและครอบครัวยกระดับคำขอเล็ก ๆ พร้อมรางวัล แล้วค่อยขยับใหญ่ขึ้นควบคุมความลับและความอับอายกลายเป็นเครื่องมือ ความกลัวเข้าแทนที่การเกลี้ยกล่อมแต่ละขั้นดูสมเหตุสมผลเมื่อมองแยกกัน

ความลับคือหัวใจของกระบวนการทั้งหมด เมื่อเด็กเชื่อว่าตนได้ทำสิ่งที่น่าอับอายไปแล้ว ผู้กระทำผิดจะใช้ความเชื่อนั้นเรียกร้องสิ่งต่อไป

สัญญาณ

สัญญาณที่ควรสังเกต

ไม่มีสัญญาณใดพิสูจน์ได้เพียงลำพัง สิ่งที่สำคัญคือความเปลี่ยนแปลงและการเกิดขึ้นพร้อมกันหลายอย่าง

  • ปิดบังการใช้อุปกรณ์อย่างผิดสังเกต หรือตกใจเมื่อมีคนเดินเข้าใกล้จอ
  • ได้รับของขวัญ ไอเทมในเกม หรือเงิน โดยไม่มีที่มาชัดเจน
  • พูดถึงเพื่อนที่อายุมากกว่าซึ่งผู้ปกครองไม่เคยพบและระบุตัวไม่ได้
  • เก็บตัว นอนผิดปกติ หรือมีอารมณ์แปรปรวนหลังใช้อินเทอร์เน็ต
  • ใช้คำหรือมีความรู้เรื่องเพศเกินวัย

สิ่งที่ควรทำไม่ใช่การแอบสอดส่อง การแอบอ่านข้อความของเด็กมักยืนยันสิ่งที่ผู้กระทำผิดบอกไว้ ว่าผู้ใหญ่จะโกรธและลงโทษ สิ่งที่ได้ผลคือการพูดคุยที่ทำให้เป็นเรื่องปกติตั้งแต่ก่อนเกิดเหตุ

แนวทาง 5 ขั้น

สิ่งที่ควรทำทันที

ตั้งสติ แม้สิ่งที่ได้ยินจะน่าตกใจ ขอบคุณที่เขากล้าเล่า และบอกให้ชัดเจนว่านี่ไม่ใช่ความผิดของเขา อย่าซักไซ้เหมือนการสอบสวน หน้าที่ของเราคือรับฟังและทำให้เขาปลอดภัย ไม่ใช่การสืบสวน อย่าติดต่อหรือตอบโต้ผู้กระทำผิด และอย่าลบสิ่งใด เพราะข้อความและภาพคือหลักฐาน

อย่าส่งต่อหรือแชร์สื่อดังกล่าวเด็ดขาด แม้จะส่งให้ผู้ใหญ่คนอื่นดูก็ตาม การแชร์สื่อล่วงละเมิดเป็นความผิดและทำร้ายเด็กซ้ำ แจ้งเหตุ อย่าแชร์

What to do if a child tells youหากเด็กเล่าอะไรให้ฟัง1ใจเย็นไว้ขอบคุณที่กล้าเล่า และบอกชัดว่าไม่ใช่ความผิดของเขา2อย่าซักไซ้รับฟัง หน้าที่ของท่านคือความปลอดภัย ไม่ใช่การสอบสวน3เก็บหลักฐานไว้อย่าลบ และอย่าตอบโต้ผู้กระทำ4อย่าแชร์เด็ดขาดแม้เพื่อเตือนคนอื่นก็ตามการแชร์เป็นความผิดตามกฎหมาย5แจ้งเหตุภายในวันนั้น1300 · 1387 · 191 หากเป็นอันตรายเฉพาะหน้า
What to do if a child tells youหากเด็กเล่าอะไรให้ฟัง1ใจเย็นไว้ขอบคุณที่กล้าเล่า และบอกชัดว่าไม่ใช่ความผิดของเขา2อย่าซักไซ้รับฟัง หน้าที่ของท่านคือความปลอดภัย ไม่ใช่การสอบสวน3เก็บหลักฐานไว้อย่าลบ และอย่าตอบโต้ผู้กระทำ4อย่าแชร์เด็ดขาดแม้เพื่อเตือนคนอื่นก็ตาม การแชร์เป็นความผิดตามกฎหมาย5แจ้งเหตุภายในวันนั้น1300 · 1387 · 191 หากเป็นอันตรายเฉพาะหน้า

จากนั้นแจ้งเหตุภายในวันเดียวกันหากทำได้ โทร 1300 ศูนย์ช่วยเหลือสังคม หรือ 1387 สายเด็ก หากเด็กตกอยู่ในอันตรายเฉพาะหน้า โทร 191 ทันที

ทำไมจึงเป็นประเทศไทย

เงื่อนไขที่ทำให้เด็กอยู่ในระยะเอื้อมของผู้กระทำผิด

ก่อนยุคอินเทอร์เน็ต ผู้กระทำผิดเข้าถึงได้เฉพาะเด็กที่อยู่ใกล้ตัวเท่านั้น แต่เกมออนไลน์ แอปแชท และกลุ่มสังคมที่สร้างขึ้นรอบทุกความสนใจ ทำให้ผู้กระทำผิดคนเดียวติดต่อเด็กได้หลายร้อยคนพร้อมกัน

เศรษฐกิจที่มั่นคงทำให้ประเทศไทยเป็นจุดหมายของแรงงานข้ามชาติ ครอบครัวแรงงานจำนวนมาก ไม่มีสถานะทางกฎหมาย ทำงานยาวนาน และดูแลบุตรได้ยาก เด็กจึงมักอยู่ตามลำพังในเวลากลางวัน เมื่อไม่มีผู้ใหญ่คอยดูแล และหน้าจอกลายเป็นทั้งความบันเทิงและพี่เลี้ยงชั่วคราว โอกาสที่เด็กจะถูกคนแปลกหน้าติดต่อก็ยิ่งสูงขึ้น

วัฒนธรรมไทยให้คุณค่ากับความเคารพผู้ใหญ่ ซึ่งเป็นสิ่งดีงาม แต่ผู้กระทำผิดใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ เด็กที่ถูกสอนให้เชื่อฟังผู้ใหญ่ ถูกชักจูงได้ง่ายกว่าโดยผู้ใหญ่ที่เขาควรไว้ใจ

ปัจจัยอื่นที่เพิ่มความเปราะบาง

  • การไม่มีบัตรประชาชนหรือสัญชาติ
  • การขาดโอกาสทางการศึกษา
  • ครอบครัวแตกแยก
  • การขาดความไว้วางใจในเจ้าหน้าที่ และการขาดความเข้าใจต่อผู้เสียหาย
  • การขาดความรู้เรื่องความปลอดภัยออนไลน์
  • การอยู่ใกล้แหล่งท่องเที่ยวและสถานบันเทิง

ถึงน้อง ๆ

บัดดี้ แบร์ มาสคอตของมูลนิธิ HUG Project กอดหัวใจสีแดงไว้กับอก

หากน้องเป็นเด็กหรือเยาวชนที่กำลังอ่านอยู่

ถ้ามีคนออนไลน์ขอภาพจากน้อง หรือมีภาพของน้องแล้วใช้ขู่ ทั้งหมดนี้ไม่ใช่ความผิดของน้อง แม้ว่าน้องจะเคยส่งภาพไปเอง แม้ว่าจะเคยได้รับเงิน หรือแม้จะถูกบอกว่าน้องยินยอมแล้วก็ตาม คนที่ทำแบบนี้อาศัยความอับอายของน้องเป็นเครื่องมือ

บอกผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้หนึ่งคนวันนี้ ถ้านึกไม่ออกว่าจะบอกใคร โทร 1387 โทรฟรี และเขาจะไม่โกรธน้อง

สิ่งที่ HUG ทำ

ทุกเรื่องในหน้านี้เชื่อมกับโครงการจริง

การป้องกันสอนเด็กและผู้ใหญ่รอบตัวให้รู้ทันรูปแบบเหล่านี้ตั้งแต่เนิ่น ๆ การคุ้มครองทำให้ HUG อยู่ในชุดปฏิบัติการ TICAC เพื่อให้กระบวนการยุติธรรมยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง และการฟื้นฟูอยู่กับเด็กตลอดหลายปีที่การเยียวยาต้องใช้ คู่มือเบื้องหลังทั้งสามโครงการเผยแพร่ฟรีในห้องสมุดทรัพยากรของเรา

เปิดห้องสมุดทรัพยากร

ขอความช่วยเหลือ

หากเด็กตกอยู่ในอันตราย เริ่มต้นที่นี่

ไม่จำเป็นต้องมีหลักฐาน และไม่ต้องรอให้แน่ใจ หากรู้สึกว่ามีบางอย่างผิดปกติ โปรดแจ้งเหตุ เจ้าหน้าที่ที่ผ่านการอบรมจะดูแลต่อจากนั้น

หากน้องเป็นเด็กหรือเยาวชน และมีคนบังคับให้ทำสิ่งที่ไม่อยากทำบนโลกออนไลน์ ทั้งหมดนี้ไม่ใช่ความผิดของน้อง บอกผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้หนึ่งคน หรือโทรหาเบอร์ด้านล่างนี้